期待主要照顧者可試著了解孩子過去因轉換生活環境,或與重要他人分離而產生的創傷經驗,給孩子空間調適,陪著孩子一同建立穩定之相處關係。
手冊內容主要參考英國針對依附關係出版之教育手冊,同步蒐集國內外相關研究資料,並改寫為符合本土經驗之案例。藉由實例分享,可身歷其境般了解孩子可能有的行為;針對行為解釋可能的成因,讓照顧者學習解讀行為而非被行為困擾。最後,以腦神經科學之論點分析不健全依附形成的原因,盼望透過科學角度,增加照顧者對孩子的接納!
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